「2021年度防災教育交流フォーラムの様子」

　去る2021年10月24日と11月6日に、オンラインで『2021年度防災教育交流フォーラム』が開催されました。
　今年度の防災教育交流フォーラムは、『防災教育と災害教訓の伝承-いかに時空の制約を超えるか』と題し、感染拡大防止のため昨年に引き続きオンライン開催としました。
　10月24日の中間報告会は、あらかじめ視聴した実践団体の活動発表動画を中心に、現在の活動における課題共有やこれからの方針など、実行委員をはじめとした参加者がディスカッションを行いました。
　11月6日は防災教育交流会として、ぼうさいこくたい2021と連携し、岩手県釜石市の会場から防災教育研究者による基調講演と、防災教育分野代表者らによるパネルディスカッションを行いました。
　下記に、防災教育交流フォーラムの様子をご報告いたします。

【１０月２４日（日）：中間報告会】

■開会挨拶

■防災教育チャレンジプラン実践団体発表

　中間報告会は、2021年度防災教育チャレンジプランに取り組んでいる実践団体（12団体）が、コロナ禍での活動経過や今後の課題をZoomによるブレイクアウトルーム形式で共有し、実行委員からのコメント等をもとに2月の活動報告会までの活動をより良くすることを目的に開催されました。
　実行委員からのコメントは各実践団体へコメントシートとして後日配布され、良かった点や改善点、アドバイスなどが伝えられました。

下記(YouTube)にて、発表当日の模様をご覧いただけます。 (※データ容量が大きいため、表示に時間がかかる場合があります。）

開会挨拶、今年度の趣旨・概要の説明
https://youtu.be/nLt_Wnxyny8
実践団体発表動画
https://www.youtube.com/playlist?list=PLyCETxXAdkgCdj7_xgEeQZ0axR3670R8L
クロージングセッション、閉会挨拶
https://youtu.be/ySDcmf0mXEQ

　林 春男委員長より、全体講評として「事前に10分の実践動画の視聴を参加者に義務付けて行った中間報告会ですが、全体として良かったのではないかと思います。4つのルームを回りながら皆さんのディスカッションを聞いていましたが、どのルームも今までよりはるかに良い深い議論がされていました。そういう意味では、こういったICTをうまく利用することの可能性が見えたと思いました。今回12の実践を見ていて、4つのブロックに分けられると感じながら聞いていました。例えば、実践を通して最終的に身につけたいものは何かという所を明示した団体（倉敷市教育委員会、減災Days）、フォトロゲイニングやダンス、Googleといった新しいツールを紹介した団体（信州大学防災フォトロゲイニング実行委員会、岡山大学教育学部・酒向研究室、犬山市立楽田小学校）、災害リスクを減らすために知らなければいけない事を、ツールで学ぶ団体（糸魚川ジオパーク協議会、長岡技術科学大学、千葉県立銚子高等学校）、どのようにパッケージングするかプログラム編成の実践を聞かせる団体（名古屋市立工芸高等学校都市システム科／工芸防災チーム、京都府立東稜高等学校キャリアコースライフマネジメントクラス、京都市立塔南高等学校）。また、地元民とそれ以外の人との交流に取り組んでいる愛知県刈谷市井ヶ谷町内会体育部には特に期待しています。どの団体も一生懸命に取り組んでいて、特に動画作成の技術には驚きましたが、後半、益々皆様の努力に磨きをかけていただいて良いプロダクツになることを期待しています。」とお話しいただきました。

　最後に、村上　威夫様より閉会の挨拶として、「昨年に続きコロナ禍の中でのオンラインによる中間報告会ということで、手探りでの実施ということではありましたが、事前の動画作成、ブレイクアウトセッションでの討議などを通じ、実践団体相互の繋がりも育まれたのではないかと思います。林委員長から4つ、また、5つに各団体の取組をまとめられていましたが、私としても共通の課題や、手法についての議論がなされたことが印象的でした。例えば、ジオラマや模型作成などの共通の防災教育ツールの使い方についての議論や、大学生や高校生の皆さんが地域や小学校に入って防災教育を実践するやり方、コロナ禍でリアルの会議は難しいですが、逆にオンラインツールを使って遠隔地の有識者を巻き込むなど、そういった取組や工夫がされていたのではないかと思います。本日の中間報告会を契機として、各実践団体の活動と交流が一層深まることを期待しています。」とお話しいただきました。

【１１月６日（土）：防災教育交流会】

■開会挨拶

林 春男様（国立研究開発法人 防災科学技術研究所 理事長）

『防災教育と災害教訓の伝承-いかに時空の制約を超えるか』をテーマにご講演いただきました。
　講演では、
『10年前に大変厳しい災害がここ三陸の地でありましたが、防災教育または、災害の教訓を伝えていくことの重要性が再認識されています。
　災害伝承を考える上で、神戸は「語り継ぎ」と言い、東日本は「伝承」という違いがあります。その違いとは、「語り継ぎ」は自らの体験を伝えることで、「伝承」は過去の体験した人の思いを受け継ぎ伝えていくことではないでしょうか。
　体験者以外が伝えていくにはいろいろな仕組みが必要です。長い時間、例えば千年残るものと考えたとき、「道」が有効ではないかと考えました。京都は碁盤の目に整備されていますが、それは千年残っています。東北で言えば、伊達政宗が慶長の津波を受けて波切をするような形で道を作りました。石巻街道と言われている今も賑わいのある道です。長い年月継続していくには防災の面も大切ですが、街の魅力というものも盛り立てる必要があると思います。そこで3種類の道を考えました。
　1.命を守る避難の道　2.賑わいの道　3.記憶の道　です。
　1.は安全に素早く移動できる道。ピクトグラムを使い誰でもわかりやすく国際基準も意識必要があります。2.は繁栄を支える道。人々がそこで毎日を充実して暮らせるようにしていくことが大事です。3.は過去の津波の到達点など災害の跡を示すものをつくる。並木道にするなど命あるものを育て記憶に残すために手をかけて守っていくようにしたら良いのではないかと考えました。また、サインを置く方法もあります。津波浸水高・電柱サインや東日本大震災メモリアル・マンホール蓋、解説板などいろいろな方法があります。
　経験していない人たちにこれから起こるであろう災害を乗り越える知恵を多様なメディアを通して伝えていくという活動が充実していければよいと思います。』
　とお話をいただきました。

　なお、今年度の最終的な成果報告は、2022年2月12日（土）に開催する予定です。