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ホーム > 2005年度実践団体の報告「徳島県由岐町立由岐中学校」> 学習の内容 防災教育の素材で探す　　イベントとして実施したい　　総合学習や選択授業で実践したい 徳島県由岐町立由岐中学校　　実践団体の紹介・連絡先 1年間の実践の流れ　｜　学習の内容　｜　プランの効果メリット　｜　最終報告会資料(PDF)　｜　最終報告書(PDF) ○地震津波の恐ろしさを知る　　実施日：5月13日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 災害の恐ろしさを知り、GWで「災害時の身のまわりの物や人」について考え、共同で進めていく力を養う。 ・グループワークの結果 ・アンケート ・DVD｢20世紀日本の地震災害｣を鑑賞 ・グループワーク 　「災害時の身のまわりを考える」 ・グループ発表 ・アンケート ・プロジェクターなど ・DVDプレーヤー ・ﾜｰｸｼｮｯﾌﾟ用文具 ほか   ページのトップへ ○災害を語り継ぐ　　実施日：5月16日　所要時間：50分　場所：由岐中学校２階ホール 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 過去の被災状況や災害の恐ろしさ、命の尊さについて知る。   ・昭和南海地震津波の体験談 ・朗読「シロのないた海」 ・質疑応答 ・プロジェクター ・スクリーン ・パソコン   ページのトップへ ○防災訓練　　実施日：5月17日　所要時間：50分　場所：由岐中学校２階ホール 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 災害時に的確に行動できる技能を習得する。 ・起震車による地震体験 ・心肺蘇生講習 ・質疑応答 ・起震車 ・レサシアン ・ｷｰﾎﾙﾀﾞｰ型ﾌｪｲｽｼｰﾙﾄﾞ   ページのトップへ ○地震津波のメカニズムを知り、対策を考える　　実施日：5月20日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校家庭科室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 地震津波のメカニズムや想定南海地震を知る。GWではKJ法により対策を考える。 ・グループワークの結果 ・アンケート ・講演「南海地震が起これば由岐町はこうなる」 ・グループワーク「災害時の対策を考える」（KJ法） ・グループ発表 ・アンケート ・プロジェクターなど ・パソコン ・ﾜｰｸｼｮｯﾌﾟ用文具 ほか   ページのトップへ ○地域の防災マップをつくろう！１　　実施日：6月3日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校の校区全体の地域 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 前回のGWを受けて、地域の中で災害時の危険な場所や安全な場所などをさがす。 ・防災マップに使用する素材 ・各班で担当する地域を選定 ・各地域の防災探検 ・各地域の地図 ・メモ用紙 ・津波浸水予測図   ページのトップへ ○地域の防災マップをつくろう！２　　実施日：6月10日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校家庭科室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 地域の防災マップを完成させることで、地域の防災上の課題などを探る。 ・地域の防災マップ ・大型地図に浸水予測図を記入 ・各地域で調べてきたことを記入 ・各地域の大型地図 ・前回の写真 ・防災マップ作成の極意   ページのトップへ ○防災と福祉を考えよう！　　実施日：6月17日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校家庭科室ほか 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 防災と福祉との関係の重要性について知る。 アンケート ・災害ボランティア体験談 ・災害時要援護者体験 「シニア体験、車いす、担架」 ・旗揚げ式アンケート ・アンケート ・プロジェクターなど ・シニア体験セット ・車いす、担架 ほか   ページのトップへ ○災害防災インタビュー１　　実施日：7月1日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校の校区全体の地域 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 地域の人々に災害体験や防災に関するインタビューを行うことで地域に対する関心を持つ。 ・インタビュー・カード ・取材した人の顔写真 ・災害防災インタビューの説明 ・班に分かれてインタビュー ・ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ・ｶｰﾄﾞ（4種類） ・デジカメ×６台 ・各地域の地図 ほか   ページのトップへ ○災害防災インタビュー２　　実施日：7月8日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校家庭科室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 取材内容をまとめる力と、プレゼンテーション能力を養う。 ・災害防災インタビューの成果品 ・あらかじめ、各班で撮ってきた写真を印刷 ・各班で、模造紙に災害防災インタビューをまとめる ・各班ごとにプレゼンテーション ・互いに評価し合う ・アンケート ・模造紙 ・得点用シール   ページのトップへ ○１学期をふり返る　　実施日：7月15日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校体育館 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール １学期の学習内容をふり返って反すうさせ、２学期につなげていく。 ・２学期につなげたいこと を記入した模造紙 ・あらかじめ１学期の成果物を壁一面に貼っておく。 ・１学期に学習したことをふり返るスライドを見せる ・２学期につなげたいことを各班ごとにまとめる ・グループ発表 ・プロジェクターなど ・ワークショップ用文具 ・１学期の成果物   ページのトップへ ○防災カレンダーづくり１　「1〜6月まで」 　　実施日：9月30日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校家庭科室ほか 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール カレンダーづくりを通じて、人に伝えることのおもしろさや、モノを作る楽しさを知る。 １〜６月までのカレンダーに使用する素材 ・講演「カレンダーづくりの極意」 ・カレンダーの基本形の検討 ・カレンダー素材の検討・作成 ・グループ発表 ・アンケート ・プロジェクターなど ・パソコン×６台 ・写真データ ほか 　 ページのトップへ ○防災カレンダーづくり２　「防災標語」　　実施日：10月14日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 防災標語を全員で考えることにより、防災に対する共通認識を持つ。 ・防災標語 ・あらかじめ教室にロープを 　わたしておく。 ・防災標語のｷｰﾜｰﾄﾞの検討 ・個人個人で防災標語を短冊に記入し、出来上がったらロープに吊す ・互いに防災標語の評価 ・ロープ ・短冊 ・マジック、筆ペン ページのトップへ ○防災カレンダーづくり３-１　「今日は何の日フッフ〜♪」　　実施日：10月21日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 過去の災害を調べることにより、教訓を得る。 ・災害カード ・各班で調べる月を決定 ・ビデオ学習 「20世紀日本 大災害の記録」 ・各班ごとに、担当する月における過去の災害を調べる ・プロジェクターなど ・災害チョイス・カード ・災害カード ほか 　 ページのトップへ ○防災カレンダーづくり３-２　「今日は何の日フッフ〜♪」　　実施日：11月4日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 過去の災害を調べることにより、教訓を得る。 ・災害カードをまとめた模造紙 ・前回の調べ学習の続き ・班ごとに災害カードを模造紙にまとめる ・グループ発表 ・スタッフによる評価 　（特に協力できていたかの評価） ・模造紙 ・得点用シール   ページのトップへ ○未来予想図〜災害復興会議〜　　実施日：11月11日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 生徒自らが災害復興の方策を考えることで、由岐町の地域づくりを考える。 ・由岐町復興会議結果 ・由岐町復興計画案 ・30年後の生活を考える。 ・想定南海地震の物語をスライドで見せる。 ・災害復興会議を開き、復興対策を検討 ・防災カレンダー｢1〜6月｣の校正 ・プロジェクターなど ・２種類のプリント ・かつら ほか ページのトップへ ○防災カレンダーづくり４-１　「７〜１２月」　　実施日：11月18日　所要時間：50分　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 由岐町復興計画案の中からテーマを選定し、その表現方法を考える。 テーマと表現方法を記した用紙 ・各班で、前回作成した由岐町復興計画案の中から、カレンダー素材にするテーマを選定 ・選定したテーマの表現方法の検討 ・グループ発表 ・由岐町復興計画案   ページのトップへ ○公開取材　　実施日：11月21日　所要時間：50分　場所：由岐中学校２階ホール 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 雑誌の公開取材を通じて生徒達に防災教育のねらいを伝える。 ・大田と浜が受ける教育情報誌Cueの取材模様を、生徒達に公開する。 ・取材の中で、ときどき旗揚げ式アンケートを行って、生徒の感想や意見などを聞く。 ・４種類の色画用紙   ページのトップへ ○防災カレンダーづくり４-２　「７〜１２月」　　実施日：11月25日、12月9日　所要時間：50分×4　場所：由岐中学校家庭科室、１学年教室及び各地域 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 前回選定したテーマ及び表現方法をもとに、カレンダーの素材を作成する。 ７〜１２月までのカレンダーに使用する素材 ・前回選定したテーマ及び表現方法をもとに、カレンダーの素材を作成 ・防災カレンダーの校正 ・航空写真 ・スタフ ・スーツ、消防ハッピ ほか 　 ページのトップへ ○防災カレンダーの校正と感想文づくり　　実施日：12月16日　所要時間：50分　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 校正を通じてモノづくりの楽しさを知る。また感想文を書くことにより、全体をふり返る。 ・校正後のカレンダー ・感想文 ・防災カレンダー｢1〜12月｣の校正 ・防災学習全体をふり返って感想文を書く。 ・防災カレンダー｢1〜12月｣   ページのトップへ ○お世話になったあの人に防災カレンダーをわたそう１　　実施日：1月13日　所要時間：50分　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 防災学習でお世話になった方々に防災カレンダーを配付及び郵送することで、地域との関わりを深める。 （目には見えないが）地域の方々との絆 ・あらかじめ防災学習でお世話になった人をリストアップ ・各班でカレンダーを配付・郵送する人を選定 ・手紙を書く。 ・便せん ・封筒 　 ページのトップへ ○お世話になったあの人に防災カレンダーをわたそう２　　実施日：1月20日　所要時間：50分×2　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 防災学習でお世話になった方々に防災カレンダーを配付及び郵送することで、地域との関わりを深める。 （目には見えないが）地域の方々との絆 ・各班ごとに、防災学習でお世話になった方々に防災カレンダーを配付及び郵送する。 ・最後のことば 　「防災学習」と「星の王子さま」に関する話 ・防災カレンダー ・手紙 ・書籍「星の王子さま」 ページのトップへ ○防災学習をふり返って　　実施日：2月24日　所要時間：50分　場所：由岐中学校１学年教室 達成すべき目標 生成物 進め方 ツール 防災学習全体をふり返って反すうさせる。 ・チャレンジプランの結果報告 ・防災学習全体のふり返り ・プロジェクターなど   ページのトップへ