1. 地震と台風に関する『デジタル紙芝居』の製作を通じ、本校生徒の防災に関する意識を高める。 2. 市内の小中学校での『出前授業』により、小中学生の防災に関する意識を高める。 3.各関係機関等が主催する県内の防災に関する行事に参加し、防災教育の推進役となる。
1. 地震と台風に関する『デジタル紙芝居』の製作を通じ、本校生徒の防災に関する意識が高まった。 2. 市内の小中学校での『出前授業』により、小中学生の防災に関する意識が高まった。 3.各関係機関等が主催する県内の防災に関する行事に参加し、防災教育の推進役となることができた。